Formación y prácticas docentes

dc.creatorDerrier, Sharon
dc.creatorEncina, Karina
dc.creatorHammerly, María Paula
dc.creatorLímido, Andrea
dc.creatorLuna, María Virginia
dc.creatorPiovano, Candela
dc.creatorVignolo, Laura
dc.creatorSteinaker, Hernán
dc.creatorVillagra, Evangelina
dc.creatorZanuttini, Bárbara
dc.creatorZunoffen, Carolina
dc.date.accessioned2023-11-16T17:59:29Z
dc.date.available2023-11-16T17:59:29Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionFil: Derrier, Sharon. Universidad Nacional de Rafaela. Licenciatura en Educación; Argentina
dc.descriptionFil: Encina, Karina. Universidad Nacional de Rafaela. Licenciatura en Educación; Argentina
dc.descriptionFil: Hammerly, María Paula. Universidad Nacional de Rafaela. Licenciatura en Educación; Argentina
dc.descriptionFil: Límido, Andrea. Universidad Nacional de Rafaela. Licenciatura en Educación; Argentina
dc.descriptionFil: Luna, María Virginia. Universidad Nacional de Rafaela. Licenciatura en Educación; Argentina
dc.descriptionFil: Piovano, Candela. Universidad Nacional de Rafaela. Licenciatura en Educación; Argentina
dc.descriptionFil: Vignolo, Laura. Universidad Nacional de Rafaela. Licenciatura en Educación; Argentina
dc.descriptionFil: Steinaker, Hernán. Universidad Nacional de Rafaela. Licenciatura en Educación; Argentina
dc.descriptionFil: Villagra, Evangelina. Universidad Nacional de Rafaela. Licenciatura en Educación; Argentina
dc.descriptionFil: Zanuttini, Bárbara. Universidad Nacional de Rafaela. Licenciatura en Educación; Argentina
dc.descriptionFil: Zunoffen, Carolina. Universidad Nacional de Rafaela. Licenciatura en Educación; Argentina
dc.description.abstractLa obra que aquí presentamos tiene como finalidad principal contribuir a los procesos de enseñanza y aprendizaje del Seminario "Formación y prácticas docentes en los escenarios actuales" (FPDEA) de la Licenciatura en Educación de la Universidad Nacional de Rafaela. El Seminario aborda la pregunta por la constitución del sujeto docente en Argentina. En virtud de ello, dispone un recorrido en el que los cursantes pueden especificar ese interrogante, vinculándolo a preocupaciones que hoy conmueven sus modos de pensar(se) en tanto docentes. Realiza un especial énfasis en los contextos geográficos adyacentes a la zona de influencia de la universidad, sin dejar de considerarlos como parte de un marco más amplio de escenarios sociales y educativos que vienen sufriendo hondas transformaciones. En esa dirección, se van perfilando relaciones con prácticas cercanas a la investigación educativa.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.isbn978-987-4920-33-1
dc.identifier.otherRID202240
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14399/115
dc.language.isospa
dc.publisherUNRaf Ediciones
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsAtribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0 Internacional
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjecteducación
dc.subjectformación de docentes
dc.titleFormación y prácticas docentes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/book
dc.type.snrdinfo:ar-repo/semantics/libro
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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