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Transformación de los medios de comunicación analógicos en la era digital. El rol de internet y el impacto de la pandemia como punto de inflexión
(Universidad Nacional de Rafaela, 2025-12-18) Anacabe, Candela Tatiana; Zenklusen, Denise
La transformación de los medios de comunicación tradicionales en el contexto digital es uno de los fenómenos más relevantes y complejos de las últimas décadas. Esta mutación no puede entenderse únicamente como una evolución técnica, sino como un cambio profundo en los modos de producir, circular y consumir información. La llegada de internet junto con la progresiva digitalización de las prácticas comunicacionales modificaron la estructura de los medios analógicos como la radio, la televisión y la prensa gráfica, dando lugar a nuevas plataformas como el streaming, el podcast y los portales digitales. En este marco, en el presente trabajo se analiza cómo se dio esta transformación en el medio Sunchales Día por Día, considerando tanto las condiciones estructurales impuestas por el ecosistema digital como el papel clave que tuvo la pandemia de COVID-19 como aceleradora del cambio. La pandemia es entendida como punto de inflexión en esta transformación porque, debido a las medidas sanitarias, forzó a los medios a intensificar los procesos de digitalización, que anteriormente se notaban más paulatinos (por ejemplo el paso de los diarios a portales web), para garantizar la circulación de información y sostener el vínculo con la sociedad.
Medios de comunicación y estereotipos hegemónicos en infancias y juventudes
(2025-12-18) Viscardi, Josefina; Zenklusen, Denise
Este trabajo académico analiza cómo los medios de comunicación y las plataformas digitales intervienen en la construcción y reproducción de estereotipos hegemónicos y los efectos que estos generan en infancias y juventudes, en un contexto donde el consumo de pantallas y redes sociales se inicia a edades cada vez más tempranas. Desde un enfoque cualitativo, se utilizaron distintas técnicas de recolección y análisis de información, entre ellas entrevistas semiestructuradas a adultos responsables, observación de contenidos audiovisuales y análisis de producciones gráficas elaboradas por niños y niñas. Los resultados muestran que los discursos visuales que circulan en medios y redes contribuyen a consolidar ideales corporales y modelos de vida que son incorporados, de forma consciente e inconsciente, en las prácticas y representaciones infantiles. El estudio propone una reflexión crítica sobre esta problemática, buscando visibilizarla y cuestionarla, al mismo tiempo que ofrece herramientas para que infancias, juventudes y adultos construyan una relación más responsable con los medios digitales y la sobreexposición de contenidos.
Humedal : marca colectiva
(Universidad Nacional de Rafaela, 2025-12-16) Dyke, Pamela; Delgado, Natalí Belén; Davicino, María Julia
El proyecto HUMEDAL surge como respuesta a la necesidad de fortalecer la visibilidad y la articulación del ecosistema creativo de Reconquista, Santa Fe. El diagnóstico participativo reveló un sector creativo caracterizado por la dispersión de iniciativas individuales y la ausencia de una identidad territorial común. La investigación integró entrevistas con funcionarios municipales y gestores independientes; y encuestas a creativas y creativos de áreas como artes visuales, artesanía, diseño de indumentaria, de accesorios y de objetos. HUMEDAL propone la construcción de una marca territorial que visibilice y articule el ecosistema creativo local. Coordinado por Técnicas en Industrias Creativas y Docentes de Artes Visuales, el proyecto integra a creadores de diversas disciplinas y referentes institucionales públicos y privados, con el objetivo de generar un sello curatorial que represente la identidad territorial y potencie el desarrollo sostenible de las industrias creativas de Reconquista.
Prácticas artísticas y participación comunitaria en el programa Artentapiales (2024 y 2025) : cómo se construyen sentidos, acuerdos y capacidades para intervenir el espacio público en Rafaela
(Universidad Nacional de Rafaela, 2025-12-16) Almirón, Romina Alejandra; Ferreyra, María Elena; Müller, Luciano; Rébola, Romina
El presente trabajo sistematiza la experiencia, durante los años 2024 y 2025, del programa Artentapiales (desarrollado en Rafaela, Santa Fe). El cual está orientado a promover el arte urbano como herramienta de participación ciudadana y transformación social. Mediante la metodología de sistematización de experiencias, se reconstruyen e interpretan los procesos de mediación cultural y construcción colectiva de sentido generados en torno a las intervenciones/murales desarrolladas durante el período analizado. La sistematización recupera información —mediante entrevistas a diferentes actores, fuentes documentales y casos representativos— para elaborar la memoria y construir aprendizajes sobre este programa cultural local. De este modo, mediante la construcción de la memoria, analizamos modalidades de participación en el programa, como lo son la co-creación, mediación y articulación institucional y su incidencia en la producción de sentidos compartidos y aprendizajes colectivos. Mediante diálogos claves, se ha logrado entrever que Artentapiales funciona como un dispositivo de mediación cultural que articula Estado, artistas y comunidad en procesos de co-producción cultural. El arte público trasciende su dimensión estética para convertirse en una práctica social, fortaleciendo la identidad ciudadana, la apropiación simbólica del territorio y el desarrollo de capacidades colectivas. En este marco, la construcción de sentido, los acuerdos y el desarrollo de capacidades técnicas y sociales se constituyen como ejes centrales del aprendizaje organizativo. Este trabajo parte desde un enfoque interdisciplinario que integra los aportes de la gobernanza territorial (Costamagna, 2015; Costamagna & Larrea 2017), la estética relacional (Bourriaud, 2006) y la mediación cultural (Hernández Acosta, 2020). De esta manera, se recuperan aprendizajes sobre cómo la consolidación de un modelo de gestión cultural participativa y sostenible, donde la práctica artística se transforma en un proceso de intervención con ciudadanía activa y fortalecimiento del tejido comunitario.
Diseño de una propuesta de valor orientada a fortalecer la motivación y el compromiso del personal en Clínica Parra de la ciudad de Rafaela
(Universidad Nacional de Rafaela, 2025-12-18) Ocampo, Nair Lucía; Zenobi, María José
El presente Trabajo Final de Egreso tiene como objetivo diseñar una propuesta integral de compensaciones y beneficios orientada a fortalecer la motivación, el compromiso y la satisfacción laboral del personal de Clínica Parra, una institución de salud privada de la ciudad de Rafaela, provincia de Santa Fe. El estudio surge a partir del diagnóstico de problemáticas vinculadas a elevados índices de rotación y ausentismo, especialmente en los sectores de enfermería y mucamas, los cuales impactan negativamente en la calidad del servicio y en el clima organizacional. Desde un enfoque de intervención organizacional, se analizó la gestión actual de recursos humanos, la estructura salarial interna y el uso de las evaluaciones de desempeño, identificando oportunidades de mejora en materia de equidad salarial, reconocimiento y beneficios. La metodología adoptada fue de tipo cualitativa, con entrevistas semiestructuradas a actores clave de la organización, complementadas con el análisis documental y bibliográfico. Como resultado, se elaboró una propuesta que incluye el diseño de una herramienta para el análisis de equidad salarial, la optimización del uso de las evaluaciones de desempeño como base para incentivos económicos, la creación de un paquete de beneficios alineado a las tendencias del mercado y a la realidad de la nómina, y el diseño de un incentivo variable mensual por presentismo. Se concluye que un sistema de compensaciones estratégicamente planificado puede constituirse en un pilar clave para la modernización de la gestión del capital humano, promoviendo la equidad interna, la retención del talento y la sostenibilidad organizacional en el sector salud.