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Envíos recientes
Huertas escolares en escuelas rurales de Santa Fe: un análisis desde la antropología social
(Universidad Nacional del Litoral, 2025-08-12) Caisso, Lucía; Espoturno, Marina; Montenegro, Guadalupe
Este trabajo presenta resultados de una investigación antropológica sobre la relación entre educación y ambiente en escuelas rurales primarias de la región centro–oeste de la provincia de Santa Fe (Argentina). Se reconstruye el contexto social, productivo y ambiental en el que se sitúan las escuelas rurales, el cual se encuentra caracterizado por el desarrollo del sistema agrícola intensivo conocido como agronegocio. Se analiza cómo las características de dicho contexto afectan el desarrollo de las huertas escolares, una actividad que es presentada por las docentes rurales como parte de la Educación Ambiental. El análisis evidencia tensiones entre un mandato pedagógico vinculado al desarrollo de huertas escolares en espacios rurales, su resignificación como parte de la Educación Ambiental y las problemáticas socioambientales presentes en estos contextos. Se busca señalar límites y potencialidades de su labor pedagógica en torno a cuestiones ambientales.
Estado actual de la infraestructura y recursos humanos para la actividad física cardioasistida en la ciudad de Rafaela: estudio territorial
(Universidad Nacional de Rafaela, 2025-12-12) Thomas, Andrés; Ruffinengo, Erika; Rodríguez Mesón, Silvina; Pérez, María Elena; Viale, Adriana
En la ciudad de Rafaela existen múltiples espacios, públicos y/o privados, donde se llevan a cabo variadas actividades deportivas o recreativas, situación que predispone a las personas a todo tipo de accidentes o eventos deportivos que involucran la salud durante la práctica. La implementación de planes de emergencia es uno de los puntos fundamentales para realizar un correcto primer socorro en caso de ser necesario. Dentro de los planes de emergencia es importante disponer con la infraestructura adecuada y de un recurso fundamental, el humano, que debe estar capacitado para afrontar dichas situaciones. Con el objetivo de evaluar el estado actualizado de la ciudad de Rafaela durante el año 2024 y proyectar un plan de emergencias que cubra las necesidades de las entidades deportivas, se realizará un relevamiento de disponibilidad de cardiodesfibriladores en dichas instituciones y en los lugares públicos cercanos disponibles para su utilización. La metodología utilizada será a través de una encuesta en la cual se evaluará el nivel de formación en primeros socorros del personal a cargo de las diferentes actividades deportivas en dichas instituciones.
Mujeres hacedoras: hacia una historia feminista del Diseño del siglo XX
(Universidad de Palermo, 2024-02) Zelone, Carolina; Ceciaga, Mercedes; Carpinetti, Juliana
El trabajo de investigación, llevado adelante por las cátedras de Historia del Diseño Industrial y Sociología aplicada al Diseño Industrial, busca historizar –desde la perspectiva de la historiografía feminista– la producción llevada a cabo por mujeres diseñadoras a lo largo del siglo XX, analizando el discurso historiográfico hegemónico desde las formas de inclusión disciplinar de las mujeres en tanto objeto y sujeto de diseño, y desde las vinculaciones que establecen con los sistemas de jerarquización patriarcal dentro del campo del diseño. Se busca trascender la mirada fragmentada en campos específicos, para proponer una reconstrucción de la historia feminista que lo atraviese transversalmente.
Diálogos conceptuales para la construcción de una historia feminista del Diseño del siglo XX
(Universidad de Chile, 2023-11-06) Carpinetti, Juliana; Zelone, Carolina; Ceciaga, Mercedes
En esta comunicación describiremos de qué manera los avances realizados en el marco del proyecto de investigación «Mujeres hacedoras: hacia una historia feminista del Diseño del siglo XX» permitieron enunciar nuevos interrogantes respecto de su objeto de estudio, esto fue posible a partir de la realización de tres seminarios internos de lectura, organizados por el equipo de investigación, a fin de discutir las categorías conceptuales centrales del proyecto. La metodología implementada durante los mismos fue de tipo cualitativa, siendo la revisión documental la principal técnica motorizada. En estos espacios se evidenció que la categoría de invisibilización patriarcal desconocía discusiones ya superadas en los debates articulados entre la crítica historiográfica y los estudios de género, empobreciendo la potencialidad de la casuística como estrategia en el relevamiento de material empírico. Frente a ello decidimos modificar el objetivo general de la investigación para analizar el discurso historiográfico hegemónico sobre el diseño en el siglo XX, atendiendo a las formas de inclusión disciplinar de las mujeres en tanto que objeto y sujeto de diseño, e historizar la producción de mujeres diseñadoras, reparando en las vinculaciones que establecen con los significados y sistemas de jerarquización patriarcal al interior del propio campo disciplinar.
Relevamiento de consumos culturales de estudiantes de UNRaf
(Universidad Nacional de Rafaela, 2026-02-02) Abeillé, Constanza; Diviani, Ricardo; Constantín, Julio; Torres Luyo, Mariana; Schenfeld, María José; Ezquerro, Candela; Parodi, Martín; Russo, Mario; Valensuela, Valeria
El presente informe sistematiza los resultados finales del proyecto de investigación “Relevamiento de consumos culturales de estudiantes de UNRaf” (Res. 760/2023), ejecutado durante el período 2023-2025 en el marco de la Convocatoria de Proyectos de Investigación UNRaf, edición 2023. Este trabajo se inscribe dentro del área de Cultura, Educación y Conocimiento de la Universidad Nacional de Rafaela y ha sido desarrollado por un equipo interdisciplinario conformado por docentes de la Lic. en Medios Audiovisuales y Digitales y una estudiante de grado. La investigación surge de la necesidad de comprender cómo están operando las transformaciones culturales producto de la vertiginosa revolución digital —y en especial post-pandemia— en las prácticas de consumos culturales en el marco de la vida cotidiana de los jóvenes, particularmente aquellos que asisten a la Universidad Nacional de Rafaela. En un contexto caracterizado por la aceleración tecnológica, la virtualización de gran parte de la vida social y cambios profundos en las subjetividades juveniles, resulta fundamental conocer y analizar las modalidades específicas que asumen estas prácticas en nuestro territorio. El proyecto se propuso dos objetivos generales complementarios. Por un lado, relevar los consumos y prácticas culturales, particularmente del universo digital, desde un punto de vista cuantitativo, de los estudiantes de las carreras de la Universidad Nacional de Rafaela en el período 2023-2025. Por otro lado, comprender la diversidad de sentidos, vivencias y valores subjetivos, desde una mirada cualitativa, con que son experimentadas las prácticas y consumos culturales. Esta doble perspectiva metodológica —cuantitativa y cualitativa— permitió obtener un panorama integral y complejo de las prácticas culturales del estudiantado.