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Educar es combatir : condiciones de ejercer la docencia de Nivel Inicial en Esperanza, Santa Fe
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Fecha
2025-11-05
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Editor
Universidad Nacional de Rafaela
Resumen
Es un hecho que la educación en Argentina no es un tema prioritario para el Estado Nacional y que en su defecto se caracterice por la decadencia, dado que los/as docentes son los profesionales que van a educar a las nuevas generaciones y, por ello mismo, merecen ejercer sus prácticas formalmente y de manera estable. Hay que tener en cuenta, además, que los niños/as y adolescentes van a construir el futuro; pero para hacerlo es primordial que tengan una educación de calidad. Lo que se propone es estudiar el sistema educativo, plantear nuevas preguntas tomando un rol activo en la educación misma. Implica repensar la educación, pero además proponer reformas innovadoras. Esta problemática merece ser una cuestión más visibilizada y desnaturalizada para posteriormente tratarla ante quienes corresponda, logrando que temas de esta envergadura, sean más frecuentes para su análisis y reflexión, si es que realmente anhelamos una verdadera transformación educativa y social.
Descripción
Fil: Villalba, Daiana Andrea. Universidad Nacional de Rafaela. Licenciatura en Educación; Argentina
Palabras clave
docente, condiciones de trabajo, educación
Citación
Villalba, D.A. (2026). Educar es combatir : condiciones de ejercer la docencia de Nivel Inicial en Esperanza, Santa Fe [Trabajo final de grado]. Universidad Nacional de Rafaela. Recuperado de https://hdl.handle.net/20.500.14399/538
