Académica

URI permanente para esta comunidadhttps://repositorio.unraf.edu.ar/handle/14399/2

Esta colección contiene el material de cátedra y los trabajos finales de grado y posgrado de las propuestas formativas de la UNRaf.

Examinar

Mostrando 1 - 4 de 4

El desarrollo del cuaderno de cátedra como plataforma para reflexión de la práctica docente
(Universidad Nacional de Rafaela, 2024-04-19) Aimar, Mauro José; Contreras, Lionela
Este trabajo describe la experiencia adquirida por el equipo docente de los Talleres de Trabajo Final de la Licenciatura en Administración y Gestión de la Información de la Universidad Nacional de Rafaela (UNRaf), durante el proceso de elaboración de su Cuaderno de Cátedra. Estas asignaturas se imparten en tercer y cuarto año respectivamente, y están diseñadas para acompañar la elaboración de trabajos finales de pregrado y grado bajo la modalidad de Proyecto de Intervención Profesional. Su propósito es que la formación académica adquirida contribuya a abordar oportunidades de mejora o situaciones problemáticas disciplinarias en organizaciones públicas o privadas del territorio. Frente al análisis de los desafíos y dificultades recurrentes que enfrentan los y las estudiantes en la realización de sus trabajos, se evidencia que el Cuaderno de Cátedra no solo se posiciona como recurso material para el proceso de enseñanza, sino que también brinda, a través de la escritura, un enorme potencial epistémico y social para desarrollar, revisar y transformar el conocimiento, así como reflexionar sobre la práctica docente. En otras palabras, no solo se limita a la mera función de transmitir información, sino que se convierte en una plataforma poderosa para profundizar la interconexión entre cátedras, reflexionar sobre la enseñanza y transformar la práctica educativa.
Elaboración de un Cuaderno de Cátedra para los Talleres de Trabajo Final de la Licenciatura en AGI
(Universidad Nacional de Rafaela, 2024-11-13) Aimar, Mauro José; Marotias, Ana
El presente proyecto de intervención tiene como objetivo el desarrollo de un Cuaderno de Cátedra para los Talleres de Trabajo Final de pregrado y grado de la Licenciatura en Administración de la Información (AGI) de la Universidad Nacional de Rafaela (UNRaf). La producción de dicho material se fundamenta en la necesidad de contar con una guía de contenidos, conceptos y herramientas metodológicas que ayuden a comprender mejor la propuesta del taller, y permitan articular el desarrollo de las habilidades prácticas que los y las estudiantes deben tener en cuenta al momento de diseñar sus proyectos de Innovación o intervención profesional. La edición del material educativo permite, por un lado fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje y, por otro, potenciar y poner en valor la construcción de conocimiento, así como las capacidades del equipo docente.
Evaluación de la gestión de la vigilancia e inteligencia en empresas industriales de Rafaela, según la Norma UNE 166006:2018
(Universidad Nacional de Rafaela, 2025-09) Aimar, Mauro José; Della Torre, María
El presente trabajo tiene como objetivo analizar el grado de implementación de los procesos de Inteligencia Estratégica en las empresas del sector industrial de Rafaela, Argentina, a partir del marco conceptual y metodológico propuesto por la Norma UNE 166006:2018. La investigación, de carácter cuantitativo, descriptivo y transversal, relevó las prácticas vinculadas a la identificación, tratamiento, distribución y aprovechamiento de la información estratégica en 32 empresas locales, mediante un cuestionario validado por un panel de expertos y aplicado de forma censal. Los resultados muestran una adopción parcial, predominantemente informal y poco sistematizada de los procesos de Inteligencia Estratégica, con un mayor desarrollo en dimensiones operativas y debilidades en vigilancia tecnológica, documentación, sistematización de procesos y aplicación de herramientas analíticas. Asimismo, se identificó una escasa integración transversal de la información en las organizaciones, lo que limita su impacto estratégico. A partir del diagnóstico, se plantean nuevas preguntas de investigación y se proponen líneas de acción orientadas a fortalecer las capacidades institucionales y consolidar una cultura organizacional basada en el uso estratégico de la información, con el fin de mejorar la competitividad del entramado productivo local.
Guía para la elaboración del PIP
(UNRaf Ediciones, 2024) Aimar, Mauro José; Ferrero, Bruno; Forni, María Soledad
La presente obra fue elaborada por los equipos docentes de tercero y cuarto año de la Licenciatura en Administración de la Información (AGI) con el propósito de ofrecer orientación a las y los estudiantes que cursan las materias de Trabajo Final de Pregrado y de Grado sobre la elaboración de una propuesta de intervención profesional, que se requiere para la acreditación de ambas asignaturas. Asociar la tecnología a la gestión basada en procesos es un desafío para todas las organizaciones, sean del ámbito público o privado. Por esta razón, los Trabajos Finales de Pre Grado (TFPG ) y de Grado (TFG) de la carrera ponen foco en la elaboración de un proyecto escrito integrador de los conocimientos teóricos y de los saberes prácticos de los diferentes espacios curriculares que conforman AGI bajo el formato de intervención. nos propusimos entonces armar un cuaderno que pudiera cumplir con varios objetivos en simultáneo: por un lado, como ya fue señalado, acompañar a los y las estudiantes en el último trayecto de su carrera de grado, para colaborar con las condiciones de su egreso; por otro, describir y sistematizar el material de cátedra y otros contenidos clave para el desarrollo del proceso de intervención, enfatizando aquellos que fueron identificados, tras haber transitado la materia durante dos cohortes. Finalmente, como un instrumento para la generación de un espacio de reflexión de la práctica docente.

Examinar

Examinando Académica por Autor "Aimar, Mauro José"