Theler, Mariana2025-02-042025-02-042024-12-18Merlo, A.G. (2024). Un enfoque interactivo: clasificación de videojuegos en géneros según las actividades de los jugadores y creación de un glosario explicativo [Tesis de grado]. Universidad Nacional de Rafaela. https://hdl.handle.net/20.500.14399/247RID2025151https://hdl.handle.net/20.500.14399/247Fil: Merlo, Ayrton Gabriel. Universidad Nacional de Rafaela. Licenciatura en Producción de Videojuegos y Entretenimiento Digital, ArgentinaEste proyecto aborda la clasificación de videojuegos basándose en la interacción entre los jugadores y los juegos, especialmente en las actividades que los jugadores realizan para superar los retos propuestos. Se plantea un glosario de géneros de videojuegos lanzados entre 1999 y 2023 para plataformas como PC, consolas y dispositivos móviles en Argentina. El glosario se basa en las actividades y mecánicas predominantes presentes en los videojuegos para definir un género específico. Se pretende establecer un criterio claro y estandarizado para clasificar los videojuegos, lo que facilitará la comunicación y el entendimiento de cada género tanto para los desarrolladores, publicadores, distribuidores como consumidores. Mediante un análisis crítico de clasificaciones existentes, como el MDA framework y los estudios previos, se identifican los desafíos actuales en la categorización de videojuegos y se propone una solución basada en las actividades de los jugadores para superar retos. El propósito final es ofrecer un estándar claro para el futuro desarrollo y clasificación de videojuegos, que incluya nuevas mecánicas a medida que estas emergen.info:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/videojuegosclasificacionesglosarioinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis